社会就是合肥学校，生活就是长江成长产阶教育。社区是儿园儿童生活的重要环境，教育资源丰富。教育集团级儿为充分利用社会资源，天成童心童进扩大幼儿园教育空间，分园激发儿童阅读兴趣，香润培养儿童良好的读绘动阅读习惯，合肥长江路幼儿园教育集团天成分公园积极响应全国阅读号召，入社致力于培养师生对阅读的区活热爱和亲密，2024年4月23日开展“学术润童心、合肥阅读绘画成长”中产阶级儿童进入社区活动。长江成长产阶

准备篇。

为确保活动能够满足中产阶级儿童的兴趣和需求，教师提前与北辰徐汇中心三楼图画书馆工作人员进行了深入沟通，共同规划了适合中产阶级儿童的活动内容，确定了互动活动模式。在此基础上，班主任鼓励孩子们思考和讨论书店应该遵守的规则，通过指导性的对话活动，孩子们独立讨论，同意图书馆应该保持安静，不能大声喧哗和其他参观规则。

介绍篇。

走进图画书馆，高高的书架上摆放着各种各样的图画书。五颜六色的图画书非常引人注目。整个阅读环境给人一种轻松、自然、童趣的感觉，令人眼花缭乱。首先，图书馆的老师向孩子们详细介绍了借书、借书还书的过程和图书馆的基础设施。我们认真倾听，牢记小知识。

体验篇。

悦书房里的各种书籍激发了孩子们对阅读的兴趣。他们迫不及待地想在书的海洋中漫步，自由选择自己喜欢的图画书，三三两两地坐着，仔细阅读，或皱眉，或微笑...随后，孩子们致力于两种有创意的阅读活动——绘本制作书签和绘画书籍。小书签已经成为孩子们创造力的舞台，他们剪裁、绘画、写作、涂鸦、粘贴，每一个动作都揭示了小艺术家的风格。

分享篇。

最后，老师给孩子们带来了两场关于绘本故事的盛宴——《11只猫盖房子》和《如果不遵守游戏规则》。老师们柔和善良的声音，像魔法一样，把孩子们带入了一个充满幻想和美妙的世界。生动有趣的故事情节和栩栩如生的绘本动画，让孩子们津津有味地听着，气氛非常活跃。在这个充满笑声和欢乐的环境中，孩子们不仅获得了知识，还深刻体会到了分享阅读的快乐。

人间四月天，读书正是时候。通过社区活动，不仅培养儿童的阅读兴趣，而且让儿童感受到图书馆安静的氛围和学术氛围，拓宽视野，增加知识，幼儿园将继续以生活为机会，充分挖掘社区资源，为儿童创造有利条件，促进儿童的全面发展！（许晴）。